
CRM 69874/SP
RQE 107941
Preocupações na infância
Dúvidas sobre sinais relacionados ao TEA são frequentes
O desenvolvimento da comunicação, da interação social e do comportamento pode variar entre as crianças. Em alguns casos, determinados sinais chamam a atenção, como pouco contato visual, atraso na fala, dificuldade de interação ou comportamentos repetitivos.
Na prática pediátrica, essas dúvidas são comuns e fazem parte do acompanhamento do desenvolvimento infantil. Nem todo sinal isolado indica um diagnóstico, mas merece observação cuidadosa. Identificar mudanças no comportamento e conversar sobre elas ajuda a orientar o acompanhamento de forma adequada.
No meu consultório, é muito comum ouvir relatos como:
“Meu filho não olha quando chamo”
“Minha filha não interage com outras crianças”
“Ele não fala ou fala muito pouco”
“Meu filho repete sempre as mesmas coisas”
“Ele parece não se interessar pelas pessoas”
“Não sei se isso é da idade ou se preciso investigar”
Avaliação pediátrica
Observação do comportamento
Avalio como a criança se comunica, interage e responde a estímulos no dia a dia.
Marcos do desenvolvimento
Verifico se a criança está atingindo marcos esperados para a idade.
Histórico e rotina
Converso com a família sobre comportamento em casa, na escola e em diferentes ambientes.
Orientação à família
Explico o que está sendo observado e quais são os próximos passos possíveis.
Encaminhamento quando necessário
Quando indicado, oriento avaliação com equipe multiprofissional.
Acompanhamento ao longo do tempo
Reavalio o desenvolvimento em consultas de acompanhamento.
Cuidado compartilhado
FAQ
Perguntas frequentes sobre TEA
O que é o Transtorno do Espectro Autista?
Quais são os primeiros sinais de TEA que podem chamar atenção?
Com que idade é possível identificar sinais de TEA?
Atraso na fala pode ser um sinal de autismo?
Falta de contato visual é sempre um sinal de TEA?
Quem faz o diagnóstico de TEA?
O que acontece depois da suspeita de TEA?
Você realiza consulta pediátrica online?

