CRM 69874/SP
RQE 107941
Acompanhamento pediátrico do neurodesenvolvimento infantil
Acompanhamento pediátrico do neurodesenvolvimento infantil
Acompanhamento pediátrico do neurodesenvolvimento infantil
Quando surgem dúvidas sobre atenção, linguagem, comportamento ou aprendizado, é comum que a família fique insegura. Muitos pais se perguntam se determinados comportamentos fazem parte da idade ou se podem indicar alguma dificuldade no desenvolvimento.
Na minha consulta pediátrica, avalio o neurodesenvolvimento considerando a idade da criança, os marcos do desenvolvimento, o histórico familiar e a rotina do dia a dia. O objetivo é ajudar a família a entender o momento da criança, orientar sobre sinais importantes e, quando necessário, encaminhar para avaliação multiprofissional.
Quando surgem dúvidas sobre atenção, linguagem, comportamento ou aprendizado, é comum que a família fique insegura. Muitos pais se perguntam se determinados comportamentos fazem parte da idade ou se podem indicar alguma dificuldade no desenvolvimento.
Na minha consulta pediátrica, avalio o neurodesenvolvimento considerando a idade da criança, os marcos do desenvolvimento, o histórico familiar e a rotina do dia a dia. O objetivo é ajudar a família a entender o momento da criança, orientar sobre sinais importantes e, quando necessário, encaminhar para avaliação multiprofissional.
Quando surgem dúvidas sobre atenção, linguagem, comportamento ou aprendizado, é comum que a família fique insegura. Muitos pais se perguntam se determinados comportamentos fazem parte da idade ou se podem indicar alguma dificuldade no desenvolvimento.
Na minha consulta pediátrica, avalio o neurodesenvolvimento considerando a idade da criança, os marcos do desenvolvimento, o histórico familiar e a rotina do dia a dia. O objetivo é ajudar a família a entender o momento da criança, orientar sobre sinais importantes e, quando necessário, encaminhar para avaliação multiprofissional.
Quando surgem dúvidas
Preocupações com o neurodesenvolvimento infantil fazem parte da rotina pediátrica
Cada criança se desenvolve no seu próprio ritmo, mas existem marcos esperados para cada fase da infância. Quando esses marcos parecem atrasados ou quando surgem dificuldades no comportamento, na fala ou na atenção, é natural que a família fique preocupada.
Na prática pediátrica, essas dúvidas são muito comuns. Muitas vezes, trata-se apenas de variações do desenvolvimento. Em outros casos, é importante observar com mais atenção. Conversar com o pediatra ajuda a diferenciar o que faz parte do desenvolvimento normal do que merece avaliação mais detalhada.
No meu consultório, é muito comum ouvir relatos como:
“Meu filho ainda não fala como outras crianças da idade”
“Meu filho ainda não fala como outras crianças da idade”
“Meu filho ainda não fala como outras crianças da idade”
“Minha filha parece não prestar atenção em nada”
“Minha filha parece não prestar atenção em nada”
“Minha filha parece não prestar atenção em nada”
“Ele é muito agitado e não para quieto”
“Ele é muito agitado e não para quieto”
“Ele é muito agitado e não para quieto”
“Meu filho evita contato visual”
“Meu filho evita contato visual”
“Meu filho evita contato visual”
“A escola comentou sobre dificuldades de aprendizado”
“A escola comentou sobre dificuldades de aprendizado”
“A escola comentou sobre dificuldades de aprendizado”
“Não sei se isso é só fase ou algo a mais”
“Não sei se isso é só fase ou algo a mais”
“Não sei se isso é só fase ou algo a mais”
O cuidado na prática
A avaliação pediátrica do neurodesenvolvimento infantil
A avaliação pediátrica do neurodesenvolvimento infantil
A avaliação pediátrica do neurodesenvolvimento infantil
O neurodesenvolvimento envolve atenção, linguagem, comportamento, aprendizado e interação social. Quando surgem dúvidas nessas áreas, a consulta pediátrica é o primeiro espaço para observar a criança de forma global, dentro do seu contexto familiar e escolar.
Durante o atendimento, avalio marcos do desenvolvimento, comportamento, história clínica e rotina da criança. O objetivo é entender o momento do desenvolvimento, orientar a família e, quando necessário, encaminhar para avaliação multiprofissional, sempre de forma responsável e individualizada.
O neurodesenvolvimento envolve atenção, linguagem, comportamento, aprendizado e interação social. Quando surgem dúvidas nessas áreas, a consulta pediátrica é o primeiro espaço para observar a criança de forma global, dentro do seu contexto familiar e escolar.
Durante o atendimento, avalio marcos do desenvolvimento, comportamento, história clínica e rotina da criança. O objetivo é entender o momento do desenvolvimento, orientar a família e, quando necessário, encaminhar para avaliação multiprofissional, sempre de forma responsável e individualizada.
O neurodesenvolvimento envolve atenção, linguagem, comportamento, aprendizado e interação social. Quando surgem dúvidas nessas áreas, a consulta pediátrica é o primeiro espaço para observar a criança de forma global, dentro do seu contexto familiar e escolar.
Durante o atendimento, avalio marcos do desenvolvimento, comportamento, história clínica e rotina da criança. O objetivo é entender o momento do desenvolvimento, orientar a família e, quando necessário, encaminhar para avaliação multiprofissional, sempre de forma responsável e individualizada.
Observação do desenvolvimento
Avalio linguagem, atenção, interação social e comportamento, considerando a idade da criança e os marcos esperados.
Observação do desenvolvimento
Avalio linguagem, atenção, interação social e comportamento, considerando a idade da criança e os marcos esperados.
Observação do desenvolvimento
Avalio linguagem, atenção, interação social e comportamento, considerando a idade da criança e os marcos esperados.
Histórico e rotina
Converso com a família sobre a rotina em casa, na escola e os comportamentos observados no dia a dia.
Histórico e rotina
Converso com a família sobre a rotina em casa, na escola e os comportamentos observados no dia a dia.
Histórico e rotina
Converso com a família sobre a rotina em casa, na escola e os comportamentos observados no dia a dia.
Avaliação clínica
A avaliação pediátrica é importante para se observar crescimento, desenvolvimento e estado geral da criança.
Avaliação clínica
A avaliação pediátrica é importante para se observar crescimento, desenvolvimento e estado geral da criança.
Avaliação clínica
A avaliação pediátrica é importante para se observar crescimento, desenvolvimento e estado geral da criança.
Orientação à família
Explico de forma clara o que está sendo observado e quais os próximos passos possíveis.
Orientação à família
Explico de forma clara o que está sendo observado e quais os próximos passos possíveis.
Orientação à família
Explico de forma clara o que está sendo observado e quais os próximos passos possíveis.
Encaminhamento
Quando indicado, oriento avaliação com outros profissionais, como fonoaudiólogo, psicólogo ou terapeuta ocupacional.
Encaminhamento
Quando indicado, oriento avaliação com outros profissionais, como fonoaudiólogo, psicólogo ou terapeuta ocupacional.
Encaminhamento
Quando indicado, oriento avaliação com outros profissionais, como fonoaudiólogo, psicólogo ou terapeuta ocupacional.
Acompanhamento
Reavalio a evolução da criança em consultas de acompanhamento, ajustando orientações conforme necessário.
Acompanhamento
Reavalio a evolução da criança em consultas de acompanhamento, ajustando orientações conforme necessário.
Acompanhamento
Reavalio a evolução da criança em consultas de acompanhamento, ajustando orientações conforme necessário.
Cuidado compartilhado
O acompanhamento do neurodesenvolvimento infantil começa em casa
O acompanhamento do neurodesenvolvimento infantil começa em casa
O acompanhamento do neurodesenvolvimento infantil começa em casa
Grande parte do desenvolvimento da criança acontece no ambiente familiar, nas interações do dia a dia, nas brincadeiras e na rotina. Por isso, a participação da família é fundamental nesse processo.
O acompanhamento pediátrico funciona melhor quando há parceria com os cuidadores. A observação em casa, o diálogo com o pediatra e a aplicação das orientações fazem parte do cuidado, ajudando a acompanhar a evolução da criança ao longo do tempo.
Grande parte do desenvolvimento da criança acontece no ambiente familiar, nas interações do dia a dia, nas brincadeiras e na rotina. Por isso, a participação da família é fundamental nesse processo.
O acompanhamento pediátrico funciona melhor quando há parceria com os cuidadores. A observação em casa, o diálogo com o pediatra e a aplicação das orientações fazem parte do cuidado, ajudando a acompanhar a evolução da criança ao longo do tempo.
Grande parte do desenvolvimento da criança acontece no ambiente familiar, nas interações do dia a dia, nas brincadeiras e na rotina. Por isso, a participação da família é fundamental nesse processo.
O acompanhamento pediátrico funciona melhor quando há parceria com os cuidadores. A observação em casa, o diálogo com o pediatra e a aplicação das orientações fazem parte do cuidado, ajudando a acompanhar a evolução da criança ao longo do tempo.
Observação diária
Perceber mudanças na fala, na atenção, no comportamento e na interação social ajuda a orientar as consultas.
Observação diária
Perceber mudanças na fala, na atenção, no comportamento e na interação social ajuda a orientar as consultas.
Observação diária
Perceber mudanças na fala, na atenção, no comportamento e na interação social ajuda a orientar as consultas.
Uso de telas
O tempo de exposição a telas influencia atenção, linguagem e comportamento. Reduzir telas e priorizar interação real faz parte do cuidado com o desenvolvimento infantil.
Uso de telas
O tempo de exposição a telas influencia atenção, linguagem e comportamento. Reduzir telas e priorizar interação real faz parte do cuidado com o desenvolvimento infantil.
Uso de telas
O tempo de exposição a telas influencia atenção, linguagem e comportamento. Reduzir telas e priorizar interação real faz parte do cuidado com o desenvolvimento infantil.
Estímulos adequados
Brincadeiras, leitura e interação com adultos fazem parte do desenvolvimento infantil no dia a dia.
Estímulos adequados
Brincadeiras, leitura e interação com adultos fazem parte do desenvolvimento infantil no dia a dia.
Estímulos adequados
Brincadeiras, leitura e interação com adultos fazem parte do desenvolvimento infantil no dia a dia.
Comunicação aberta
Conversar sobre dúvidas, observações da escola e dificuldades em casa ajuda a conduzir melhor o acompanhamento.
Comunicação aberta
Conversar sobre dúvidas, observações da escola e dificuldades em casa ajuda a conduzir melhor o acompanhamento.
Comunicação aberta
Conversar sobre dúvidas, observações da escola e dificuldades em casa ajuda a conduzir melhor o acompanhamento.
Dra. Ana Cristina Tancredi
Médica Pediatra em Sorocaba
Sobre mim
Quem sou eu?
Sou médica pediatra por vocação, com uma trajetória construída a partir do cuidado com bebês, crianças e adolescentes em diferentes contextos da medicina. Ao longo da minha formação e atuação profissional, transitei entre o ambiente hospitalar, o atendimento ambulatorial na rede pública e a prática clínica em um grande centro de medicina diagnóstica, sempre com atenção ao desenvolvimento infantil e à orientação das famílias.
Minha formação inclui graduação em Medicina pela PUC-SP, residência em Pediatria pela mesma instituição e especialização em Neonatologia pela Unifesp. Sou pós-graduada em pesquisa clínica pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de SP e pós-graduanda em transtornos do desenvolvimento infantil pela PUC-PR.
Hoje, atendo em um consultório de pediatria em Sorocaba, oferecendo consultas com tempo dedicado e acompanhamento contínuo, sempre buscando construir uma relação de confiança com a criança e sua família ao longo do crescimento.
Minha formação
Graduação em Medicina
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Residência em Pediatria
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Especialização em Neonatologia
Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)
Pós-Graduação em Pesquisa Clínica
Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo
Pós-Graduanda em Transtornos do Desenvolvimento
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR)
Minha experiência profissional
Hospital São Luiz
1996 - 2013
Médica Intensivista Neonatal
Amil Resgate
2011 - 2013
Médica
Prefeitura de Barueri
2011 - Atual
Médica Pediatra da UBS
Grupo Fleury
2013 - Atual
Médica do Atendimento
Dra. Ana Cristina Tancredi
Médica Pediatra em Sorocaba
Sobre mim
Quem sou eu?
Sou médica pediatra por vocação, com uma trajetória construída a partir do cuidado com bebês, crianças e adolescentes em diferentes contextos da medicina. Ao longo da minha formação e atuação profissional, transitei entre o ambiente hospitalar, o atendimento ambulatorial na rede pública e a prática clínica em um grande centro de medicina diagnóstica, sempre com atenção ao desenvolvimento infantil e à orientação das famílias.
Minha formação inclui graduação em Medicina pela PUC-SP, residência em Pediatria pela mesma instituição e especialização em Neonatologia pela Unifesp. Sou pós-graduada em pesquisa clínica pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de SP e pós-graduanda em transtornos do desenvolvimento infantil pela PUC-PR.
Hoje, atendo em um consultório de pediatria em Sorocaba, oferecendo consultas com tempo dedicado e acompanhamento contínuo, sempre buscando construir uma relação de confiança com a criança e sua família ao longo do crescimento.
Minha formação
Graduação em Medicina
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Residência em Pediatria
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Especialização em Neonatologia
Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)
Pós-Graduação em Pesquisa Clínica
Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo
Pós-Graduanda em Transtornos do Desenvolvimento
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR)
Minha experiência profissional
Hospital São Luiz
Médica Intensivista Neonatal
Amil Resgate
Médica
Prefeitura de Barueri
Médica Pediatra da UBS
Grupo Fleury
Médica do Atendimento
Dra. Ana Cristina Tancredi
Médica Pediatra em Sorocaba
Sobre mim
Quem sou eu?
Sou médica pediatra por vocação, com uma trajetória construída a partir do cuidado com bebês, crianças e adolescentes em diferentes contextos da medicina. Ao longo da minha formação e atuação profissional, transitei entre o ambiente hospitalar, o atendimento ambulatorial na rede pública e a prática clínica em um grande centro de medicina diagnóstica, sempre com atenção ao desenvolvimento infantil e à orientação das famílias.
Minha formação inclui graduação em Medicina pela PUC-SP, residência em Pediatria pela mesma instituição e especialização em Neonatologia pela Unifesp. Sou pós-graduada em pesquisa clínica pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de SP e pós-graduanda em transtornos do desenvolvimento infantil pela PUC-PR.
Hoje, atendo em um consultório de pediatria em Sorocaba, oferecendo consultas com tempo dedicado e acompanhamento contínuo, sempre buscando construir uma relação de confiança com a criança e sua família ao longo do crescimento.
Minha formação
Graduação em Medicina
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Residência em Pediatria
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Especialização em Neonatologia
Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)
Pós-Graduação em Pesquisa Clínica
Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo
Pós-Graduanda em Transtornos do Desenvolvimento
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR)
Minha experiência profissional
Hospital São Luiz
1996 - 2013
Médica Intensivista Neonatal
Amil Resgate
2011 - 2013
Médica
Prefeitura de Barueri
2011 - Atual
Médica Pediatra da UBS
Grupo Fleury
2013 - Atual
Médica do Atendimento
FAQ
Perguntas frequentes sobre neurodesenvolvimento infantil
Cada criança se desenvolve no seu próprio ritmo?
Quando devo me preocupar com atraso na fala?
Meu filho é muito agitado. Isso pode ser TDAH?
O uso de telas pode interferir no desenvolvimento?
A escola pode ajudar a identificar dificuldades?
Toda dificuldade no desenvolvimento precisa de encaminhamento?
Existe idade certa para avaliar o neurodesenvolvimento?
Meu filho parece viver “no mundo dele”. Isso pode ser um sinal de atraso?
Cada criança se desenvolve no seu próprio ritmo?
Quando devo me preocupar com atraso na fala?
Meu filho é muito agitado. Isso pode ser TDAH?
O uso de telas pode interferir no desenvolvimento?
A escola pode ajudar a identificar dificuldades?
Toda dificuldade no desenvolvimento precisa de encaminhamento?
Existe idade certa para avaliar o neurodesenvolvimento?
Meu filho parece viver “no mundo dele”. Isso pode ser um sinal de atraso?
Cada criança se desenvolve no seu próprio ritmo?
Quando devo me preocupar com atraso na fala?
Meu filho é muito agitado. Isso pode ser TDAH?
O uso de telas pode interferir no desenvolvimento?
A escola pode ajudar a identificar dificuldades?
Toda dificuldade no desenvolvimento precisa de encaminhamento?
Existe idade certa para avaliar o neurodesenvolvimento?
Meu filho parece viver “no mundo dele”. Isso pode ser um sinal de atraso?
